Psicogénesis e historia de la cienciaSiglo XXI, 1982 - 252 páginas El objetivo aquí no es comparar contenidos cognoscitivos entre las explicaciones de ciertos fenómenos que dan ni'os y adolescentes, por una parte, y las teorías que se sostuvieron en algunos períodos de la historia, por la otra. Si bien tales comparaciones son posibles, el que un niño de 8 años describa de la misma manera que lo hacía Aristóteles la trayectoria de un proyectil, o que tenga un concepto de ífuerzaî muy próximo al que tenía Buridán u Oresme en el siglo XIV, no significa que Aristóteles, Buridán y Oresme tuvieran la misma íedad operativaî que un niño de 8 años. Una vez que se verifican dichas coincidencias, comienza el análisis epistemológico para establecer por qué razón un genio determinado (por ejemplo Aristóteles) no pudo superar ciertas barreras en su intento de explicar fenómenos naturales. |
Términos y frases comunes
abstracción reflexiva acciones álgebra análisis analizar aplicación Aristóteles bolita capítulo caracterizada Chasles ciencia científico ción cognoscitivo comienzo conceptos conduce conjunto considerar consiguiente consiste constituye construcción coordinaciones curvas curvas algebraicas dado debe desarrollo desplazamientos diferentes dominios ecuaciones efecto ejemplo elementos epistémico epistemología epistemología genética espaciales espacio estructuras estudio etapa Euclides evolución experiencia explicación fase física función Galileo generalización geometría geometría algebraica geometría analítica geometría proyectiva hemos historia impetus inter inter-operacional interfigurales interpretación intra invariantes Klein Kuhn Lakatos llega lógica manera matemáticas mecánica clásica mecánica newtoniana mecanismos metodología miento morfismos motor mouvement movimiento mundo naturaleza necesario Newton niño nivel noción nuevas número objetos observables operaciones Pappo particular pasaje peso Piaget polinomios Poncelet posible posición precedentes problema proceso propiedades psicogénesis psicogenético puesto rebasamientos referencia relaciones respecto resulta seudonecesidad siglo siglo XVII simple sistema sucesión sujeto superficies algebraicas tematización teoría trans transfigural transformaciones trata utilización velocidad Vieti