Hacia una ciencia del movimiento humano: introducción a la psicokinética

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Grupo Planeta (GBS), 1992 - 280 páginas
El autor de esta obra, dedicado durante anos al estudio del cuerpo, ensaya aqui una aproximacion global al movimiento, un tema que siempre ha estado demasiado disperso en las distintas disciplinas que de el se ocupan, impidiendo asi una vision unificada y total que evite su esteril parcializacion. Le Boulch concibe el movimiento como una de las dimensiones de la conducta, original enfoque que obliga a replantear muchas consideraciones hoy tomadas como clasicas y como tal aplicadas en diversas actividades. El autor se rebela contra el dualismo cartesiano que concibe un "cuerpo-instrumento" que limita su papel y el del movimiento a una simple accion compensadora, sin integrarlos a la formacion de l apersonalidad humana. Y a partir de ahi empieza a pensar que la ciencia del movimiento humano debe forjarse un metodo propio en funcion de su objeto particular. Todos aquellos profesionales que se basan en el movimiento como medio de educacion -profesores de educacion fisica, maestros, reeducadores dela psicomotricidad, kinesiterapeutas, ergoterapeutas- hallaran en esta obra no pocos elementos de reflexion y aplicacion practica, beneficios que se extienden a medicos, psicologos y estudiosos de las ciencias del hombre.
 

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Contenido

PREFACIO
9
SIGNIFICACION DEL MOVIMIENTO
39
Significación biológica del movimiento
50
EL MOVIMIENTO COMO MODO DE EXPRESION
71
Importancia filosófica del problema del aprendizaje motor
103
Conclusión
113
DEL CUERPOOBJETO AL CUERPO PROPIO
188
La importancia del factor temporal en el aprendizaje
199
Imagen del cuerpo y aprendizaje de las praxis
215
Conclusión
222
La etapa de la organización de las estructuras
228
El recién nacido hasta los tres meses
239
Etapa de la discriminación perceptiva 3 a 7 años
256
Etapa de la representación mental del cuerpo propio
262
Conclusión
269
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