La educacion infantil 0-6 años: Organización escolar. 3

actitudes actividades adaptación adaptación social adecuada adquirir adquisición adultos afectiva alumnos ambiental ambiente aportaciones Aprender aprendizaje áreas aspectos aula autonomía ayuda básicos capacidades características Celestin Freinet centro ciclo cigoto comportamiento conductas conocimiento constatar contenidos contexto control corporal corteza cerebral cuerpo cultural descubrimiento del entorno desplazamiento determinados Didáctica diferenciación Diseño Curricular Base distintas edades Educación Infantil educador debe elementos del entorno ello emocional entorno natural escolar Escuela infantil espacio establecer estímulos estructura etapa evidente evolución experiencias físico función funcionales globalización grupo habilidades Hábitos en relación humano incidir incluye indagar iniciar integración interacción manera marco materiales mediante momento motrices movimientos mundo muscular natural y sociocultural necesario niño/a nivel nociones normas objetos observación organización Organización Escolar Orientaciones participación Parvulari pequeños períodos sensibles personal plantas podemos posibilidades primeras edades proceso programa progresiva propia propiocepción propuestas Psicología Psicología evolutiva realizar reflexionar respetar situaciones social socialización través Universidad de Barcelona utilizar valores vivencias