Discurso, ideología y cultura: El lenguaje como acción social y política

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Comunicación Científica, 2025 M12 9 - 185 páginas

Los procesos de comunicación en las sociedades contemporáneas han puesto al discurso en el centro de la interacción social, desde los medios tradicionales hasta las nuevas expresiones culturales en el espacio digital, configurando no solo la identidad de las comunidades, sino, sobre todo, la ideología que sustenta su percepción y comprensión del mundo. El análisis del discurso, aplicado a la política y la cultura, con sus teorías y metodologías, revela cómo los discursos reflejan la naturaleza de las ideologías en su dinamismo como sistema de creencias, y cómo se crean y se mantienen, mediante dispositivos y recursos simbólicos, las relaciones de poder. El presente volumen focaliza los fenómenos discursivos y abre la discusión sobre las prácticas políticas, culturales e ideológicas en contextos de interacción comunicativa, en procesos electorales, en el ámbito educativo y en la literatura, a fin de comprender los usos del lenguaje y las variantes lingüísticas considerando que la ideología resultará más efectiva cuando sus procesos están ocultos. Para quienes escriben los capítulos, la interrelación de los discursos y los sistemas de significación abren un conjunto de interrogantes derivadas de la construcción de los sentidos en la vida de los signos y de las identidades lingüísticas, desde un enfoque dinámico fundado en las relaciones sociales, políticas e ideológicas.

DOI: https://doi.org/10.52501/cc.287

 

Términos y frases comunes

Acerca del autor (2025)

Doctora en Lengua y Lingüística Españolas por la Universidad de Deusto, Bilbao (1998), con una tesis en Sociolingüística. Es professor en el Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas de la California State University, Bakersfield, donde trabaja desde 2003. Ha enseñado en la Universidad de Cantabria y en East Carolina University, y sus principales áreas de investigación y publicación son el análisis crítico del discurso, la metodología de enseñanza de lengua y literatura, además de la Sociolingüística. Ha impartido cursos de lengua, lingüística, cultura y metodologías de enseñanza de la lengua, con énfasis en la interculturalidad. Entre sus publicaciones, destacan las recientes: Cultura e interculturalidad en las clases de lengua y literatura española e hispanoamericana: materiales y reflexiones (Peter Lang, 2024, con M. Soler Gallo); El discurso como herramienta de control social y Cine, literatura y otras artes al servicio de las ideologías

 (Peter Lang, 2023, con J. de Santiago-Guervós y M. Soler Gallo); Mujeres y memorias: escritura y testimonio sobre la España del siglo XX (Liceus, 2023, con M. Soler Gallo); La identidad en el mundo hispano: igualdades y desigualdades en los siglos XIX, XX y XXI a través de diversos textos (Academia del Hispanismo, 2019). Algunos de sus artículos y capítulos recientes son “Improving Spanish Reading and writing skills in a content and language integrated learning (CLIL) class. Outcomes and strategies”; “La desigualdad laboral entre hombres y mujeres en una clase de literatura de educación secundaria. Trabajando el ODS5 y la competencia global con un texto de Concha Linares Becerra”; “La imagen en la clase universitaria de ELE: rutinas de pensamiento visible y atlas Mnemosyne para reflexionar sobre los estereotipos acerca de la mujer hispana”.

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5146-4516

Doctor en Letras. Profesor-investigador del Centro de Estudios en Comunicación Política, del Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México.

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4331-327X

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