Equidad y enseñanza de las matemáticas: nuevas tendencias

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Ediciones Morata, 1997 - 391 páginas
La cuestión de cómo proporcionar una escolarización equitativa a las mujeres ya las minorías lingüísticas ha vuelto al centro de la investigación, la política educativa y los debates con ella relacionados. Este volumen reúne un conjunto de importantes investigaciones para examinar el problema de la justicia y la igualdad de oportunidades desde la educación matemática, situándose más allá de los antiguos paradigmas y formas de ver la cuestión. La primera parte, dedicada a problemas culturales más generales, analiza propuestas de enseñanza de las matemáticas dirigidas a estudiantes de culturas, necesidades e intereses diferentes. La segunda parte estudia las cuestiones de género en matemáticas desde diversas perspectivas, incluida la feminista. La última parte se dedica al lenguaje y las matemáticas, prestando una gran atención a las situaciones de bilingüismo y de minorías lingüísticas. A lo largo de todo el libro se plantean asimismo los problemas de la potenciación profesional de los docentes y de la recualificación e intensificación de su trabajo.
 

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Tesis Doctoral

Contenido

INTRODUCCIÓN
19
Puede prosperar la equidad en una cultura de excelencia
71
La equidad y la educación matemática Por Deborah A CAREY
109
Dar sentido a las matemáticas en contextos multiculturales
141
matemática Por Walter G SECADA
160
exterior al aula Por Marilyn FRANKENSTEIN
179
La economía la equidad y la evaluación nacional de matemá
206
La equidad en la clase de matemáticas realidad o ficción?
225
El género y las matemáticas desde un punto de vista feminista
260
Actitudes perseverancia y rendimiento en matemáticas
276
La creación de la desigualdad problemas del idioma y de
297
Equidad en tiempo futuro redefinición de las relaciones entre
316
Tomar en serio el poder nuevas orientaciones en la equidad
346
ESQUEMAS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS EN LOS ESTADOS UNIDOS
366
OTRAS OBRAS DE MORATA DE INTERÉS
389
Derechos de autor

cas Por Patricia B CAMPBELL
242

Términos y frases comunes

Información bibliográfica