Filosofías de la educación: paideiaGrupo Planeta (GBS), 1992 - 316 páginas |
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... inteli- gir los hechos educativos sin referirnos a la historia ?, y ésta , precisamente , se encuentra vinculada tanto a las técnicas como a las hermenéuticas cultura- les , persiguiendo siempre algún que otro valor . La educación es ...
... inteli- gir los hechos educativos sin referirnos a la historia ?, y ésta , precisamente , se encuentra vinculada tanto a las técnicas como a las hermenéuticas cultura- les , persiguiendo siempre algún que otro valor . La educación es ...
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... ; costosamente llega la mente de la especie humana a inteligir algo volviendo las espaldas a la imaginación . Lo concreto abre a lo abstracto y casi siempre lo abstracto anda pegado a la imagen concreta que le 36 OCTAVI FULLAT 15.
... ; costosamente llega la mente de la especie humana a inteligir algo volviendo las espaldas a la imaginación . Lo concreto abre a lo abstracto y casi siempre lo abstracto anda pegado a la imagen concreta que le 36 OCTAVI FULLAT 15.
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... inteligir la acción docente . enseñar saber aprender pedagogías tradicionales profesor animar pedagogías institucionales y no - directivas pedagogías por objetivos alumno Tres núcleos configuran este esquema docente : el profesor , el ...
... inteligir la acción docente . enseñar saber aprender pedagogías tradicionales profesor animar pedagogías institucionales y no - directivas pedagogías por objetivos alumno Tres núcleos configuran este esquema docente : el profesor , el ...
Contenido
Pedagogía libertaria | 245 |
Pedagogía antiautoritaria | 255 |
Pedagogía activa | 267 |
Pedagogía tecnológica | 279 |
Pedagogía existencialista | 293 |
Pedagogía personalista | 301 |
Reflexión final de 1977 | 311 |
Términos y frases comunes
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