Filosofía de la educaciónUniversidad Iberoamericana, 2006 - 408 páginas |
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Contenido
Las diferencias y los problemas del desarrollo 2 Los | 219 |
La teoría de las diferencias filosóficas | 241 |
Antecedentes generales 2 Asimilación y ajuste 3 La edu | 271 |
Desde la conciencia diferenciada hasta la vida ordinaria | 277 |
El problema de la historia 2 La historia de la ciencia espe | 313 |
Léxico de palabras y frases latinas y griegas | 353 |
Índice onomástico y analítico | 371 |
Términos y frases comunes
acto Ahora añade Aristóteles arte aspecto basa en LN básico capta captación católica chispazo inteligente ciencia científico ción conciencia concreto conferencia conocer cosas Crowe cultura definición desarrollo diferenciación diferenciales diferentes ecuaciones diferenciales educación ejemplo elementos empírica entender espacio esquemas estructura invariante ética Euclides explicación filosofía flujo fórmula fundamental gente geometría grupo de operaciones habla halla hemos historia horizonte humano idea ideal implica incondicionado Insight intelección intelectual de experiencia inteligibilidad inteligible isomórfico JEAN PIAGET juicio Kant lógica Lonergan Ludwig Binswanger matemáticas meramente método método empírico moderno movimiento mundo Newton niño nivel noción nuevo aprendizaje objeto orden palabras patrón intelectual patrón puramente pecado pensamiento pensar Piaget pregunta problema proceso proporciona proposiciones analíticas psicología punto racional realización relaciones reverso sabiduría sentido común significación significatividad símbolos simplemente sujeto Summa theologiae teología teoría de grupo tomada de LN Tomás de Aquino Toronto Toronto Press trad ulterior universo Véase visión Xavier University